王老师发给大家的学习资料之九

5、一部经典要听多少遍就可以诵读了？

回答：在诵读经典之前，听CD是一个很重要的环节，让孩子习惯听经典，对经典里的部分内容听到可以脱口而出的程度。尤其是年龄比较小的孩子，更要多听。至于遍数，没有硬性规定，重要的是经典的熏陶。

6、孩子年龄太小（0－3岁），话都说不好，在家庭中怎么开展儿童经典诵读？

回答：诵读经典不是让孩子一上来就达到熟练诵读的程度，而是让经典浸润孩子的心灵，就像春雨一样“润物细无声”。即使孩子还不太会说话也不要紧，可以在早晨孩子醒来时、游戏时、吃饭时、晚上睡觉前把CD机打开；家长有时间也可以给孩子一句一句地读。

7、孩子年龄偏大（12－13岁），在家庭中怎么开展儿童经典诵读？

回答：这个年龄段的孩子拼音没有问题，基本的汉字也都认识，还会运用一些记忆方法。除了每天利用零散时间多听CD外，还要制定一个诵读计划，并且要持之以恒地坚持。而家长除了鼓励孩子外，需要注意的是不能有急功近利的心态。

8、孩子注意力时间短，该怎么开展儿童经典诵读？

回答：家长首先要认识到孩子注意力时间没有大人长是与孩子的大脑发育有关的。在孩子诵读经典的过程中，家长可以通过多个方法来延长孩子的注意力：比如多种诵读方法交叉使用；游戏的手段诵读经典；竞赛的方法诵读经典等。

9、孩子记得快也忘得快，该怎么办？

回答：记忆是儿童的天性，孩子一旦在诵读经典上找到“感觉”，很快就会把一部经典诵读下来。但是，一定要及时复习，可以是三天一个单元来复习，也可以是一周一个单元，或者十天一个单元来复习，一般情况下，复习六到八遍，孩子可以达到终生不忘。

10、孩子不喜欢听CD，喜欢看动画、玩游戏，该怎么办？

回答：兴趣是孩子最好的老师，对于这一类孩子，重要的是家长要先想办法激发孩子诵读经典的兴趣。首先，大人的热情可以唤起孩子的兴趣；其次，情感可以引发兴趣，家长平日与孩子情感浓厚，较易激发其兴趣；再次，成就感可以提升其兴趣，读得愈好愈喜欢读；第四，鼓励可以巩固其兴趣；第五，变换花样可以引发兴趣。如果有的孩子依然提不起兴趣，则放一放也没有关系，只要他在13岁之前，都还有机会。

11、家长太忙，老人和保姆都没什么文化，该怎么开展？

回答：王财贵教授讲经典诵读“人人可以为老师，处处可以作教室”，父母太忙，孩子的经典教育也完全可以开展。老人或者保姆可以每天拿出15－20分钟时间，和孩子一起诵读经典，不需要给孩子讲解；也可以只给孩子播放CD，让孩子生活在播音艺术家朗诵的经典氛围中。家长只需要多鼓励、多督促，多欣赏自己的孩子。