我的名字我做主

        多多转学后，一直不能适应新学校的学习要求。尤其是作业，首先是不完全记录作业（连家长都弄不明白他是故意的还是真的记不下来）；再者，即使记录完全了，也不按老师规定的格式做。结果就是，他从原来学校的好学生，大队部培养对象，一下成为了坏学生、帮教对象。同时，由于一直没按老师的要求改正，他的名字一直挂在黑板上——新学校的规定是：凡做错事情的同学，在改正之前，名字将被挂在黑板上。

        有一天，多多回来告诉我：“妈妈，我们班的黑板上没我的名字了。”我说：“哦，太好了。你已经按老师的要求改正了？”他笑了笑，平静地对我说：“为什么要按老师的要求改？不改也可以擦。”我问：“你跟老师解释清楚了？”“我说了，可是她不听。”“那怎么把你的名字擦了？”“我自己擦的。”“老师怎么说？”“老师说要找你。”顿时，我脑袋都大了一圈——从他转学到现在，快两个月了，我不断地被老师要求督促多多按老师的要求修正自己的习惯，老师跟我说话的语速已经从最开始的每分钟150字到了每分钟450字；语调也从开始的三度到了八度。总之，我已经对老师的“邀请”感到恐惧了。我问多多：“你怎么跟老师说的，老师怎么不听你的解释呢？”“我说，作业可以不用做那么多，上课已经听懂了，回去做一些复习一下就可以了嘛，做多了浪费时间。再说了，题目太简单了，还不如把时间用来做一些有意义的事情。”“那老师怎么说？”“老师说我就是想偷懒，还说我强词夺理。”“那你是不是呢？”“肯定不是。本来就是浪费时间嘛！”“那老师没同意你就拿擦子擦了？”“嗯。”“老师是不是很生气？”“应该是吧。”“那你为什么要做让老师生气的事呢？”“那老师还不是做了让我生气的事！”儿子急了“我跟老师说，我不是偷懒，也不是强词夺理，有本事就考试，检查我是不是偷懒。”“那你估计如果考试你能考多少分？”“反正不会比那些做作业的同学差？”“那如果老师不布置那么多作业，你准备做什么有意义的事情呢？”“我正在想四维空间悠悠球的轴承可不可以改装成蓝魔的那种，这样就可以延长空转时间了。”——悠悠球时目前年青人中比较流行的一种玩具，昆明电视台还在搞悠悠球大赛。

       我实在没办法，只有硬着头皮去学校见多多的班主任。

       班主任陈老师见了我，很礼貌很职业地笑了笑，说：“很不好意思，老是麻烦您来学校。”我只有陪着笑脸说：“应该是我要感谢老师对我儿子的关心。真是麻烦您费心了。”“您这儿子确实比其他学生费劲。倒不是因为智力的问题，主要是态度问题。再加上您儿子真是个有个性的男生。”我实在不知道怎么回答。“我儿子年纪太小，没上过学前班系统学习学校规范。我们家长现在正按学校和老师的要求，规范他的行为。”陈老师笑了笑：“他昨天的作业又没交。我问他，他说‘太简单了，没必要浪费时间’。还拿板擦把黑板上他的名字擦了，末了还告诉同学‘我的名字我做主’。”“实在是抱歉，我儿子从小就比较自我，我们家长认为孩子有个性有主见是好事，也就没太约束，以后我们一定注意。”

        好不容易从学校脱身。我心里倒为有这样一个儿子高兴：他会带给我很多惊喜。我为什么要约束他？只要他能说出道理，并且能达到教学要求，我决定了：信马由缰！——不过，我还得不断地想如何应付老师。唉，这个儿子让我欢喜让我忧呀！

        儿子放学后，半皱眉头地问我：“妈妈，老师跟你怎么说？”“咦，你还是在意老师的说法的嘛。”“我是怕她乱说，一会儿你又教训我。”“老师说你有个性，象个男子汉。”“嗯？”儿子惊讶地抬起长长的眼睫毛：“不会吧？昨天老师很生气的。”“老师认为你的理由她不赞成，你的做法也不好。但是，你勇于把自己的想法说出来，是好样的。”“嘿嘿。本来嘛，就是不应该写那么多作业。”“多多，老师布置作业不是为一个学生设计的，而是为全班同学设计的。所以，不能因为你会了就不做，那其他同学见你不做，也会找你的理由跟老师说不做，那怎么办？”“你和爸爸不是说了嘛，靠自觉嘛。他们不自觉，老师可以要求他们嘛。”——看来，我是说服不了他按老师要求做作业了。我只能期待考试能让这个小家伙清醒一下。