无题

   来自台湾的刘老师，是长期从事幼儿教育和健康教育的专家。周日，她应邀来到我们的“幸福人生讲座”。事后，刘老师与义工老师一起分享，她说看到蒙学班的孩子在静坐，气场非常好。

    自从经历地震后，我几乎不再拍照，完全“回归”外场的接待工作。之前拍照时得到的经验是——蒙学班十几个孩子只有一两个能够安定下来静坐，后来，那一两个都升到了提高班，加上蒙学班几乎每周都有新孩子的加入，那种纷乱的场面可想而知。

   从公益班成立到现在不过三个月的时间，让第一次来参观的刘老师看到了“气场非常好”的静坐场面，这真是一个奇迹！奇迹的背后是读经组义工——石老师和邓老师的辛勤付出。

  “幸福人生”讲座第一阶段的讲座已经接近尾声， 孩子们也到了放暑假的时候。好多孩子都想趁放假的时机进入王老师的全日制班读经。以王老师的话来讲，家长们认为周末班是“神话”，全日制班则是“神话中的神话”，尽管没有尝到“甜头”的人还对此嗤之以鼻，我已经看到了读经幼儿园的未来——孩子的家长非要托关系才能把孩子送进这个爱心泛滥、又智慧又理性的幼稚园。

   这种“先进”的教育，源自老祖宗，任何人都可以学者去做，但要持之以恒，言传身教，德智兼容却很难，所以最大的问题就是“师资”缺乏。

      王老师等三位老师实属稀有，这是蒙德园孩子的福气。

   由于师资有限，王老师拒绝了一些孩子进入全日制班，原因是家长对经典教育理念的不坚定，或是投石问路或当萌德园为暑期托儿所。萌德园的名额永远留给那些家长理念坚定的孩子。

      唉！这实在是无奈之举，力不能及故。