《李卿曦》书摘 目标：不高考

我不是一个喜欢考试的，或许这和我的目的性很强有关，我往往只会在意事情的结果，而忽略了过程。在我看来，对于一个不认识你的人，他所能看到的只是你所取得的成绩，然后他会通过你的成绩来判断你平时的努力程度，所以从某种意义上来说，考试的结果就代表了平时的努力程度，因为不可能所有人都了解你平时的情况。这种想法对我来说是可怕的，它会在考试的时候不停的加重我心里的压力，让我对考试产生了恐惧、厌恶。其实参加过高考的人都明白，对于这种考试来说，想要取得高分，最重要的不是你是不是会做，而在很多程度上是你是否足够细心、没有犯错。所以对于我来说考试就成了走独木桥，稍有差池，就会与目标失之交臂。到后来，这种恐惧严重到会影响我健康的程度，在考前我会不想吃东西、呕吐，考试的时候我会发烧。毫无疑问，我的观点是错的，至少他所造成的结果是存在着严重的错误的，但是并不是任何人都能在发觉自己心理上的问题时都能很好处理的，毕竟有些时候，我们的心理情绪是很难控制的。就如同我知道我这种来自于考试的焦虑是因为平时的压力太大之后曾尝试过各种的减压方法。我会在考前适当的听听音乐，但我发现这往往起到了反作用，我会不安，会不停的想我还有多少书没看而我现在却在听音乐，于是我会回到书桌前继续复习，继续看那永远看不完的书。我也会在考前不停的对自己说，平时的成绩已经不错了，我有实力，我可以考好，但在这种偶然性很强的考试面前这种心理上的自我暗示收到的效果是微小的，有实力并不代表你不会偶然性的失误，不会考不好。于是在我将我所有知道的减压方法试过一遍依然无效后，我决定“逃离”高考，或许这方法不是最好的，因为它在某种程度上有着逃避困难的嫌疑，但我觉得遇到困难能克服当然是好的，但如果换一种方法避开自己的不足而又可以达到目的我觉得也是好的。就像我们在走一条路走不通时，我们选择的往往是换一条路，而不是去继续去开辟那一条路。

既然决定绕过高考，那么就必须找到另外的方法，在这时候我知道了报送，我也知道了我平时参加的竞赛在这方面的助益，于是我决定通过竞赛取得报送资格，然后报送进我理想的大学。这不仅仅是剑走偏锋，而且也有很大的风险，但既然定下了这个目标我就会去实行。这或许也是我和很大一部分人的不同吧，大多数人都会有大大小小很多的目标，有些目标是会实现的，而有些目标只是用来激励自己的。但对于我来说，目标就是拿来实现的，或者说在订立目标的时候我就会考虑到它对于我来说的可行性，对于完全没有可能性或者在这方面我完全没有优势的事我是不会将它定为目标的。而订立了目标后我就会在平时一点一滴的搜集我周围与这有关的资料，然后再根据这些资料制定一些方案，在一个方案失败的时候，还有其他的方案可以执行。

方案是可以增加的，方案也是可以修改的，因为实事与政策是在不停的变化的，而我也会尽量在新的机会出现时抓住它，在政策改变时试着去适应它。执行目标时我应该是破釜成舟的吧，虽然制定了许许多多的方案，但在执行每个方案的时候我会将它当作是最后的方案，因为只有将自己逼到绝路上的时候，才能发挥出十成十的实力，才不会在半路上退缩，才不会在这个方案依然还有机会的时候放弃，而执行下一个方案。

目标每个人都有，每个人也都有自己的执行方法，这只是我的执行方法，在此提出，仅供参考。

（写于高中三年级）